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NEPP deseja um feliz 2018

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Pesquisadores, funcionários e bolsistas do NEPP desejam um próspero ano novo

Mais um ano se finda e os pesquisadores, funcionários e estagiários do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas (NEPP) desejam a todos um Feliz 2018. Esperamos que o novo ano possa nos trazer uma perspectiva de mudanças para o futuro da ciência brasileira tão afetada, ao longo do ano de 2017, pelo corte de verbas para o investimento em pesquisa.

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Nova edição do “Caderno de Pesquisa NEPP”

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Já está disponível para download o novo número do “Caderno de Pesquisa NEPP”, publicado pelo Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da Unicamp. Organizado pela pesquisadora Ana Maria Carneiro o caderno, de número 85 de dezembro de 2017.

 O texto apresenta os resultados do Projeto de Avaliação Continuada do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS), que foi uma iniciativa do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas, iniciada em dezembro de 2010, concomitantemente ao início do programa. O projeto tem como objetivo principal desenvolver e implementar uma metodologia inovadora de avaliação da implementação de programas e de seus impactos nos beneficiários e nas comunidades em que eles estão inseridos.

 

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Desafios do Ensino Superior


O Laboratório de Estudos de Educação Superior (LEES) realizou, na segunda semana de dezembro, o último seminário programado para o ano de 2017. O encontro, que ocorreu no auditório do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas (NEPP), contou com a presença do reitor Marcelo Knobel, da professora Helena Sampaio do Departamento de Ciências Sociais da Faculdade de Educação e pesquisadora do LESS e, dos palestrantes Rodrigo Capelato e Fábio Reis.

 

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Cidadãos Ativos

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Kjetil Klette Bohler fala sobre pesquisa que envolve nove países europeus sobre jovens

 

No último dia 14 de novembro o Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da Unicamp (NEPP) recebeu a visita do pesquisador norueguês Kjetil Klette Bohler que tem PhD em ciência da música interdisciplinar pela Universidade de Oslo e tem formação em sociologia e antropologia e foi pesquisador visitante da Universidade de Berkeley, na Califórnia (EUA).

 

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Um estudo sobre o Prouni

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Jean Lucas Lucri apresenta seu trabalho

Em continuidade aos seminários mensais do Laboratório de Estudos de Educação Superior (LEES), ocorreu no ultimo dia 19 de outubro, mais um encontro no auditório do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas (NEPP).

Com a presença de pesquisadores, docentes e estudantes de pós-graduação o pesquisador Jean Lucas Lucri apresentou seu trabalho de intitulado "Estado e Governança: um estudo de caso do PROUNI".

 

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Estudo dos ‘Rankings das Melhores Universidades’

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Armando Gonçalves apresenta seu trabalho sobre o ranking da extinta revista Playboy

O Laboratório de Estudos de Educação Superior (Lees) promoveu, no ultimo dia 28 de setembro, no auditório Núcleo de Estudos de Políticas Públicas, mais um concorrido encontro que teve como tema “Rankings brasileiros de cursos e instituições”. Esse seminário faz parte da programação do Lees que promove mensalmente reuniões com pesquisadores e estudantes que sobre temas ligados à educação superior.

Nesse encontro foram abordados dois temas importantes que contribuíram e que vem contribuindo para apurar os melhores cursos e melhores instituições de ensino superior no país. A primeira apresentação da manhã foi sobre o ranking que a revista Playboy realizou entre 1982 e 2000 e foi pioneira nesse tipo de publicação no Brasil. A segunda apresentação versou sobre o ranking da revista Guia do Estudante que lista os melhores cursos e melhores instituições de ensino superior.

 

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Crise e mudança familiar

 

A pesquisadora do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da Unicamp (Nepp) Lilia Montali acaba de publicar artigo na edição de número 20 da Revista Latinoamericana de Población da Associação Latino Americana de População (ALAP) intitulado “Implicações das conjunturas de crise e de expansão sobre as famílias e a relação família-trabalho”. O artigo discute as implicações das conjunturas de crise econômica e de crescimento sobre a relação família/trabalho tendo como referência empírica as regiões metropolitanas brasileiras.

 

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Ações afirmativas no ensino superior

 

A pesquisadora do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas Cibele Yahn Andrade coordenou, no ultimo dia 24 de agosto, no auditório do Nepp, mais um seminário promovido pelo Laboratório de Estudos de Educação Superior (Less). O tema foi “Ações afirmativas no Ensino Superior: para quê e para quantos?” e coube à doutoranda na área de Ciências Médicas, Gláucia de Oliveira Moreira, apresentar sua pesquisa para elaboração da tese realizada junto aos estudantes de medicina da Unicamp que ingressam na universidade, através do Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social (Paais).

 

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